production avec différens approche

Vidéos d’apprentissage efficaces – Six approches différentes expliquées

Comme je l’ai expliqué dans les articles précédents, un bon cours ne se limite pas à des vidéos d’apprentissage efficaces.

Mais cela ne signifie pas que le contenu qualitatif (comme les vidéos d’apprentissage efficaces) n’est pas important. En principe, le contenu des cours peut être fourni sous différents formats :

Comme nous avons reçu le plus grand nombre de questions sur le thème de la vidéo, qui est aussi le plus gourmand en budget, ce billet sera consacré à ce sujet.


Tout d’abord, un bon cours en ligne ne signifie pas seulement de bonnes conférences à partir de la bande !

Ils offrent beaucoup plus aux deux parties : le professeur a plus de possibilités et les étudiants peuvent emporter plus avec eux. Les vidéos d’apprentissage efficaces diffèrent des cours magistraux traditionnels à de nombreux niveaux, car la création d’une vidéo est complètement différente de la préparation d’un cours. C’est un peu comme la différence entre jouer une pièce de théâtre ou faire un film.

Donner une conférence est un événement unique. Il se déroule dans un lieu fixe (salle de classe ou de conférence) à un moment précis chaque semaine. Une fois la conférence donnée, elle est terminée et vous ne la revoyez plus.

 

Contrairement aux cours magistraux, vous pouvez créer des vidéos d’apprentissage efficaces dans un ordre aléatoire, réparties sur une longue période et dans différents endroits. Vous n’êtes plus lié à la salle de conférence ou au tableau noir. Je peux vous montrer ici pour le tableau noir.

Vous pouvez impliquer plusieurs conférenciers. Et si vous voulez partir en voyage, vous pouvez emmener tous vos élèves avec vous.

Il y a également une différence d’échelle. Si vous donnez une conférence à 400 étudiants, vous le faites devant tout le monde en même temps. D’autre part, lorsque vous réalisez une vidéo d’apprentissage, vous établissez une relation individuelle avec l’apprenant. Vous enseignez à des milliers d’étudiants, mais chacun individuellement. Le professeur devient un tuteur individuel.

Enfin, vous pouvez post-produire une vidéo. Une fois que vous avez terminé une conférence, vous ne pouvez rien y faire, mais lorsque vous faites une vidéo, vous pouvez corriger de petites erreurs, effacer des silences gênants et assembler de petits morceaux. Vous pouvez également ajouter des animations et des métaphores visuelles pour le rendre plus facile à comprendre et à retenir.

 

Six différents types de vidéos d’apprentissage efficaces

Il existe plusieurs façons d’utiliser le matériel vidéo pour l’apprentissage des vidéos :

  • vidéo basée sur une histoire
  • Documentation
  • Production en studio
  • Improvisation / Budget réduit
  • capture de tablettes
  • Animation

 

vidéo basée sur une histoire

Une histoire inventée place l’apprenant au centre du contexte fonctionnel. Travailler sur le matériel de cours est donc non seulement un défi cognitif mais aussi une expérience émotionnelle. Cette approche est particulièrement efficace pour renforcer la motivation de base – surtout lorsque l’apprenant est extrêmement occupé et semble peu motivé pour suivre le cours.

 

atouts et inconvénients

+ Les émotions suscitent la curiosité
+ L’histoire souligne l’importance du sujet
– une charge de travail élevée (scénario, production, etc.)
– le travail avec les différents acteurs est coûteux et étendu
– le filmage ultérieur du matériel est encombrant

 

Documentation

Dans certaines situations, il est avantageux de filmer directement sur place, à l’extérieur ou à l’intérieur – comme pour un documentaire. Le paysage détermine également l’atmosphère.

A l’extérieur

Photo en extérieur de Social Innovation on iverstiy

A l’intérieur

Plan intérieur de l’analyse prédictive sur l’université

 

atouts et inconvénients

+ il est authentique d’être sur place
+ Différents experts peuvent être visités dans différents endroits, qui à leur tour présentent une variété de perspectives – impensable dans une salle de classe
– coûteux (frais de voyage, permis, etc.)
– un équipement professionnel et un équipage expérimenté sont nécessaires
– le tournage ultérieur du matériel est difficile

 

Production en studio

Les productions en studio permettent de mieux contrôler les différents paramètres. Vous travaillez également dans un environnement professionnel, ce qui permet d’obtenir un produit de meilleure qualité. Cela est particulièrement recommandé si vous avez devant la caméra un bon orateur expérimenté, qui inspire le public avec une intonation, des expressions faciales, des gestes et un langage corporel appropriés.

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